由上海市社联、上海市哲学学会等单位主办的“改革开放30年与人文生态建设”学术研讨会于11月16日召开。学术研讨由哲学学会会长陈章亮教授主持，研讨情况综述如下：
        一、改革开放30年有成绩有新机遇也有新挑战
        有些学者指出，30年的改革开放，不仅极大地解放和发展了生产力，提升了综合国力和人民群众的生活水平，而且在思想文化领域也发生了极大的新变化。仅以价值观建设为例，传统的价值在民族文化本土资源的发掘和创造性转换中取得新的活力；西方的价值在批判性的吸取借鉴中得到合理植入，而社会的主流价值通过社会主义核心价值体系的学习、宣传与践行，获得越来越广泛的认同。马克思主义指导思想的导向地位及作用得到巩固和增强。反观西方社会，次贷危机引发的金融风暴至少说明资本主义的生产方式、生活模式和价值观念存在着严重的缺陷，那种严重超前消费和信用丧失的透支文化是危机爆发的观念性根源及思想因素，足以引起我们在人文生态建设中警醒与反思，切忌重蹈覆辙。
        也有学者认为，与30年经济不断发展、生产力水平不断提升相比，思想文化领域的进步相对滞后，遇到的问题和挑战不容低估，这突出表现在：一是社会转型造成一部分人无所适从，有失落感和挫折感，心态失衡，社会的向心力、共识与认同度在弱化；二是社会发展模式的选择与探索，在全球化进程中面临挑战和风险，使一部分人理想信念失落或下降，精神世界的信仰和信念问题变得突出起来；三是市场经济的负面效应诱发了物欲膨胀，个人利益被过度放大，人的精神境界和追求被淡化或边缘化。因此，在发展经济的同时，人文生态建设和精神家园构建显得尤为重要和迫切。
        有些学者指出，大学是人文生态建设的重要领域，理应成为全社会知识和文明的高地。而时下的高校，烟火气重了，书卷气淡了，“黄金万两”重于“哥德巴赫猜想”；重科学教育，轻人文教育；重知识创造，轻知识传播；重已成熟人才的关怀，轻未来人才的引导与塑造，值得忧虑和警醒。在高校乃至社会生活中，如何弘扬人文精神，用知识和良心来制约权力，是人文生态建设的题中之义。
        二、深化改革开放需要进一步解放思想
        要深化改革开放，加强人文生态建设是其重要的因素，后者能对前者发挥引领、支撑和保障作用，关键在于进一步解放思想。在当前倡导解放思想，不再是对教条主义的解放思想，而是对传统的计划经济、文化传统形成的阻碍我们事业发展方面的解放思想；不再是关于中心任务是阶级斗争，还是经济建设和发展方面的解放思想，而是认清何种发展模式，才能更好地实现发展的解放思想；不再是要计划经济体制，还是经济体制方面的解放思想，而是如何进行体制改革，形成更有创新与创业能力、充满生机和活力的市场经济体制和机制方面的解放思想；不再是主要解决思想上的政治问题，来推进经济上的体制改革，释放经济体制方面对生产力的约束，而是为了解决思想上政治权力与经济利益相结合的问题，改革阻碍经济发展的一部分政治体制，从而促进经济和社会又好又快发展；不再是单方面的解放思想，而是更为复杂、更多方面、更需要系统和综合地就发展模式、政府管理模式、权利约束模式、利益制衡模式以及和谐社会模式进行选择，实际上是整个中国向现代化各方面的综合性道路选择方面的、关键时刻和具有历史意义的、又一次新的解放思想。
        有学者建议，今后解放思想的重点应放在民生问题的解决思路上。有学者认为解放思想要关注两个重心：一是重视从既得利益中解放出来；二是重视以人为本必须强调以他人为本，譬如医生要以病人为本，教师要以学生为本。人文生态建设的一个重要方面和标志是人际关系的和谐，理念要先进，同时要转化为制度，关键是解决操作问题。
        与会学者对杨浦区知识创新区建设的成效给予高度评价，认为经济建设与发展需要文化的跟进和支撑，甚至要使文化走在前头发挥引领作用，两者相交融，抓经济发展的同时不能丢弃社会进步，倡导全社会的和谐精神很重要，提高人的素质、尤其是干部素质及表率作用是关键。