主讲人：克里斯托弗•哈斯蒂教授（美国哈佛大学音乐系作曲与作曲技术理论教授）
时间：5月5日  13时30分
地点：闵行校区行政楼403室
主讲人简介：
克里斯托弗•哈斯蒂教授现任美国哈佛大学音乐系作曲与作曲技术理论教授，哈佛大学拉德克利夫高级研究机构作曲奖学金委员会主席。他曾先后随德鲁克曼、彭德雷斯基学习作曲，获耶鲁大学作曲专业硕士学位和音乐理论专业博士学位。 哈斯蒂教授的研究专注于“过程与体验”视角下的16至20世纪的音乐分析与创作，同时他倡导音乐与其他学科的跨学科研究，涉猎音乐分析与哲学、后认知心理学、诗歌韵律学等领域的交叠研究。其专著《作为节奏的节拍》曾获杰出音乐著作华勒斯•贝利成就奖。其他代表性学术成果还包括“意向与音乐观念”、“音乐节奏的跨文化研究”等。 哈斯蒂教授在探索节奏韵律、实验新的创作技法的过程中创作了多部室内乐作品，包括二重奏《“包覆”二者—“展示”你们》、钢琴三重奏《思想之翼在此展开》等。
报告内容概要：
哈斯蒂教授的讲座内容将引荐音乐理论教学的新方法，对传统的音乐理论体系设置的课程单元进行重构与划分，对哈佛大学“理论研究与演奏实践”一体化的教学实验做深入阐述，在已有教学体系基础之上进行革新。具体将从以下四个方面展开：第一，传统音乐理论教学的优越性与局限性；第二，音乐理论服务于音乐创作；第三，哈佛大学当下的实验性教学； 第四，音乐理论研究领域面临的挑战。